Курсове по английски език
по метода сугестопедия
Научи английски език
без усилие
до 10 пъти по-бързо
по метода на проф. Лозанов
Спестява време и усилия - говорите свободно
до месеци
Предимства на метода
Дълготрайни знания и увеличена способност за усвояване
Без учебници - учим с музика
и образователни игри
Без домашни - четете текста за 15 минути на ден и напредвате
Терапевтичен метод - преодолявате травмите придобити при ученето на английски език
Сертифициран метод от ЮНЕСКО още през 1978 г. за висша методика за учене
Курсове по английски език
Курс за В2 ниво
В 4-тия курс от обучението се подготвям за интервю за работа. Правя презентации на английски пред групата и се потапям в разговори и на бизнес английски. Правим дискусии с другите участници в групата на разнообразни теми - политика, икономика. Използвам всички граматически времена в свободен разговор.
Мoята мисия е
учащите да проговорят
английски език за месеци
свободно и уверено,
и я постигам!
Диплома от
Софийски университет
"Св. Климент Охридски";
Сугестопедагог от 14 години,
с над 100 сугестопедични курса;
Обучение при създателя на метода проф. д-р Георги Лозанов;
Автор на четири нива
по сугестопедичен английски
от А1 до В2 ниво;
EASY WAY център от 2012 г.
създаден от преки ученици на създателя
на метода Сугестопедия
С какво е различен сугестопедичният курс?
01
Нова самоличност
В сугестопе дичния курс се създава среда, която наподобява оригиналната езикова среда – усещането е сякаш сме в чужбина. Преподавателят общува изцяло на английски език, като се съобразява с нивото на учащите. Разговорите са фокусирани върху темите от сценария, който включва информация за културата и традициите на страната, чийто език се изучава. Учащите влизат в роля, като развиват нови биографии, съобразени с избраните от тях имена. Този метод не само улеснява усвояването на езика, но и превръща ученето в забавен и ефективен процес.
04
Супер интензивност за максимален резултат
Учениците първоначално се излагат на голямо количество информация (урокът е под формата на дълъг текст), без да бъдат задължени да го запомнят механично. Преподавателят чете текста на фона на класическа музика. Впоследствие започват да го разбират и използват естествено.
02
Сценарий вместо учебник
В сугестопедията учебникът е под формата на увлекателна история, а героите в нея „говорят“ в пряка реч – така, както общуваме в реалния живот. Към текстовете има красиви илюстрации и паралелен превод на б ългарски, което дава увереност на учащите, че разбират всички думи и изрази. Преподавателите наричат този текст „сценарий“ и го изчитат на фона на приятна класическа музика – Моцарт, Вивалди. Според проф. Лозанов, когато слушаме преподавателя да чете с определена интонация, навлизаме в т.нар. алфа състояние – състоянието точно преди заспиване. Именно тогава мозъкът ни възприема информацията с лекота, запомняйки без усилие всяка граматическа и лексикална единица.
05
Всеки има своето време в обучението
В сугестопедичното обучение учащите седят в кръг и се изреждат последователно, без да се налага да вдигат ръка. Никой не е „по-напред“ или „по-назад“ – всички имат равен шанс да участват и да се изразяват в своето време. Този естествен ритъм на общуване създава спокойна и подкрепяща среда, в която се учим не само на езика, но и на търпение, толерантност и уважение към другите.
03
Граматика и лексика като на игра
В сугестопедията усвояването на лексиката се превръща в забавен и динамичен процес. Груповото изчитане на текста се комбинира с различни игрови техники – ставане, сядане, ритмично пляскане и дори бордови игри. Често задаван въпрос е: „А учим ли граматика?“ Отговорът е категоричен – „Да!“. Но, както казва проф. Лозанов, това се случва „между другото“ – с бърз поглед към таблата по стените, а след това чрез детска игра с глаголи, в която неусетно усвояваме необходимото граматическо време. Всичко това се случва без досадно преписване на думи по 20 пъти и без безкрайни упражнения тип „попълни по примера“. Ученето е леко, естествено и приятно!
06
Без тестове и домашни
Няма домашни в традиционния смисъл, защото ученето се случва в самия курс. Учениците запомнят материала лесно и без усилие, докато се наслаждават на процеса.
Често задавани въпроси
1. Какво точно е сугестопедичното обучение и как се различава от традиционния метод? Отговор: Сугестопедичното обучение е метод, създаден от българския учен Георги Лозанов. Той се базира на използването на емоционално спокойствие, позитивна атмосфера и мултисензорни подходи (музика, движение, визуални елементи) за стимулиране на ученето. За разлика от традиционните методи, които често се фокусират върху граматиката и писменото упражнение, сугестопедичният метод акцентира върху създаването на комфортна и релаксираща среда, което прави ученето по-естествено и приятно.
2. Как се използват музика и изкуство в сугестопедичните уроци? Музиката в сугестопедичното обучение играе роля в създаването на релаксираща и стимулираща среда, която намалява стреса и улеснява запомнянето. Спокойната музика помага на учениците да се отпуснат и да се съсредоточат върху учебния процес. Освен това, визуализацията и използването на арт техники също стимулират паметта и активират различни области на мозъка, което подобрява усвояването на езика.
3. Как се комбинира комуникацията с граматиката? В сугестопедичния метод граматиката не се учи изолирано. Вместо това, тя се въвежда чрез комуникация в контекста на реални ситуации и упражнения. Това означава, че учениците не се фокусират върху сухото учене на правила, а учат граматиката чрез използване на езика в практическо общуване. Това води до по-добро разбиране и запомняне, тъй като учениците виждат как граматиката се прилага в реалния живот.
4. Колко време отнема да се достигне различни нива на владеене? Сугестопедичното обучение е интензивно и много ефективно, но времето, необходимо за постигане на дадено ниво, зависи от индивида. Обикновено за достигане на първоначално ниво (A1) може да отнеме около месец интензивно учене, а за постигане на ниво B1 или B2 – около 3-6 месеца, в зависимост от редовността на обучението и практиката.
5. Какво прави метода ефективен за различни типове ученици? Методът е ефективен за ученици с различни стилове на учене, защото използва разнообразие от подходи. Някои хора учат най-добре чрез слушане и музика, други чрез визуални стимули, а трети чрез взаимодействие и физическо участие. Сугестопедичният метод комбинира тези елементи и осигурява персонализиран подход, който помаг а на всеки ученик да се учи по начин, който му е най-удобен.
6. Какви са ползите от груповото обучение и как се справят различните нива на умения в същата група? Отговор: Груповото обучение в сугестопедичното обучение е полезно, защото създава споделена енергия и стимулира мотивацията. В група учениците могат да се учат едни от други и да обсъждат нови теми. Различните нива на умения не са пречка, защото сугестопедичният метод е гъвкав и позволява на всеки да се включва по свой начин. Учителят ще адаптира темпото и подхода към нуждите на групата, за да осигури комфорт и напредък за всеки ученик.
7. Какви са първоначалните резултати, които може да се очакват? Първоначалните резултати могат да включват основни разговорни умения и увеличаване на увереността в използването на езика. В първите седмици учениците започват да разпознават ключови думи и фрази, да използват простички изречения и да разбират основни текстове. Въпреки че напредъкът може да изглежда бавен в началото, той е значителен и устойчив с времето, когато се полагат усилия.
8. Късно ли е на моята възраст да уча език? Не, абсолютно не е късно да учиш език на всяка възраст! Всъщност, възрастта не е пречка за научаване на нови езици. Мозъкът е много адаптивен и способен да усвоява нови умения през целия живот. Важно е да подходиш с позитивна нагласа и желание за учене. Придобиването на нов език може да бъде не само полезно, но и забавно. При възрастните ученици често има предимството на по-добра дисциплина, мотивация и ясни цели, които помагат за по-бързо и ефективно учене. Освен това, многогодишният опит и познания в други области могат да се използват, за да улеснят процеса на усвояване. Възможностите за учене са неограничени! Изборът на подходящ метод, например сугестопедичното обучение, може да направи процеса още по-приятен и ефективен.